Доклад в г. Оснабрюк, 2005, Наталья Нерадовская
Календарный план проведения мероприятий "Гидрологическое изучение реки Шара-Лунка" на 2006 год
| № | Мероприятие | Сроки проведения |
| 1 | Комплектование исследовательской группы. Определение основной цели и задач проекта | Март, I |
| 2 | Знакомство с литературными и архивными источниками, беседа с местным населением | Март II, III |
| 3 | Подготовка необходимого оборудования | Март, IV |
| 4 | Проведение гидрологического семинара | Апрель, I |
| 5 | Работа с топографической картой | Апрель, II |
| 6 | Тренировочные занятия: Ориентирование на местности; Движение по азимуту; Съемка участка руки; Знакомство на местности с характерными формами рельефа; знакомство с горными породами и отбор образцов для геологической коллекции | Апрель, III |
| 7 | Общая характеристика реки Шара-Улунка: Географическое положение, Топонимика, Режим реки: весенний, летний, осенний, зимний; питание реки | Май |
| 8 | Изучение физико-химических свойств: глазомерная съемка реки, определение ширины реки, промеры глубины с берега реки, определение прозрачности реки, наблюдение за температурой воды, определение вкуса, цвета и запаха воды | Июнь, июль |
| 9 | Обследование обнажений горных пород, сбор для коллекции | Август |
| 10 | Обработка материалов полевых исследований | Сентябрь |
| 11 | Систематизация собранных образцов и коллекций | Октябрь |
| 12 | Подготовка иллюстративного материала | Ноябрь |
| 13 | Итоговая информация | Декабрь |
|
|
Перспективы развитияЕсли учащиеся школ, рядом с которыми есть речка, воды которой в конечном итоге впадают в Байкал, исследуют обитателей водоемов, сделают выводы о состоянии своей речки, а затем эту информацию передадут в Республиканский эколого-биологический центр, то можно собрать банк данных со всей республики для практической работы по сохранению уникальной природы Байкала. |