В рамках обширной рабочей программы и программы посещения состоялись два доклада в рамках университетских лекций "Окружающая среда-Развитие-Мир".
В заключение было подписано Соглашение о долговременном сотрудничестве.
Проф. д-р Н.Ж. Дагбаева, д-р Э.П. Нархинова (Бурятский госуниверситет, г. Улан-Удэ, Республика Бурятия, Российская Федерация)
23 ноября - в 18.15 Семинарштрассе 19A/B (Актовый зал, корп. 2, ауд. E04) в рамках университетских лекций "Окружающая среда - Развитие - Мир".
Краткое содержание (анонс): Бурятия, одна из республик Российской Федерации, расположена возле озера Байкал, чей животный и растительный мир до сегодняшнего дня полон загадок: в озере, содержащем 20% всемирных запасов пресной воды, из более чем 2500 видов эндемиками явлются 60% животных и 15% растений. Бурятия находится в восточной части России (в Восточной Сибири), и является регионом с резко континентальным климатом, но удивительно красивой и притягательной природой. Здесь проживают народы с различными и многогранными культурными и религиозными традициями: буряты, эвенки, татары, украинцы, поляки, российские немцы, каждый с их собственной историей и судьбами. Столица республики город Улан-Удэ, ранее называвшийся Верхнеудинском, являлся перевалочным пунктом и центром торговых отношений между Азией и Европой. На этом фоне в докладе будут представлены актуальные экологический проблемы в Бурятии и возможные перспективы устойчивого развития, а также работа "Байкальского информационного центра "Грань", одной из немногих некоммерческих организаций в Бурятии. Экообразовательные аспекты будут представлены во втором докладе 28 ноября.
Слайды первой части доклада "Экологическое и культурное многообразие в Байкальском регионе"
Слайды второй части доклада "Проблемы устойчивого развития Байкальского региона"
Проф. д-р Нина Дагбаева (Байкальский информационный центр "Грань", Улан-Удэ), Наталья Нерадовская (директор Онохойской средней школы, республика Бурятия)
28 ноября - 18:00 Актовый зал, Кольпингштрассе 7, Ауд. 01/EZ04 (1. OG)
Главной целью экологического образования в Байкальском регионе является сохранение природы и этнокультурного многообразия проживающих здесь народов. Поэтому экологическое образование имеет важную этническую составляющую. (Подробнее об этом в докладе от 23.11.)
При практическом внедрении в экологическое образование понятия "устойчивость" возникают многие вопросы. Ученые и учителя школ Бурятии находятся в поиске методов, с помощью которых "устойчивость" может быть использовано практически и zielgruppengerecht. Для создания партнерской сети школ и их постоянной поддержки центром "Грань" сегодня используются возможности Интернет. Кроме того "Грань" осуществляла и другие эколого-образовательные проекты. Доклад освещает результаты полученного опыта.
Онохойская средняя школа (директор школы Наталья Нерадовская) несколько раз удостаивалась звания "Лучшей школы России". Основным направлением деятельности школы является экологическое образование.
Подробная информация в статье Герхарда Беккера и Нины Дагбаевой: Межкультурность устойчивого экологического образования в школах Байкальского региона как пример партнерского сотрудничества
Слайды первой части доклада "Практикоориентированное экообразование ..."
Слайды второй части доклада "Экологическое образование в Онохойской средней школе"